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輔導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)(現(xiàn)場(chǎng)改善)
無(wú)錫派克現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),張老師和王老師帶領(lǐng)各班組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打造后,邀請(qǐng)公司高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行驗(yàn)收,驗(yàn)收過(guò)程中,員工向領(lǐng)導(dǎo)介紹打造亮點(diǎn),獲得領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng)。
現(xiàn)場(chǎng)打造驗(yàn)收 講師:張老師、王老師 參與人員:高層領(lǐng)導(dǎo)、推進(jìn)辦、車(chē)間主管
企業(yè)痛點(diǎn)
改善前后對(duì)比
改善前
電線(xiàn)雜亂無(wú)章,不易清掃和分辨,且存在安全隱患。
改善后
電線(xiàn)整理并扎好,分別進(jìn)行標(biāo)簽,且將插座離地固定,便于清掃和使用。
改善前
安全帽隨意放置,需要使用時(shí)不易尋找。
改善后
將安全帽定置標(biāo)識(shí),每個(gè)安全帽有固定的歸屬者,方便拿取及管理。
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